Categoría: noticia

La Sociedad Europea de Filosofía y Psicología celebrará en Granada su 21º Congreso Anual

XXI Congreso Intl. de la Sociedad Europea de Filosofía y Psicología
9-12 julio 2013
Granada

Ponentes:
Katherine Nelson (CUNY)
Christopher Peacocke (Columbia)
Michael Martin (UCL)
Angela Friederici (Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig)

Áreas temáticas:
Time and Causation (Organizer: Marc Buehner, Cardiff)
The Second Person (Organizer: Naomi Eilan, Warwick)
Normativity (Organizer: Hannes Rakoczy, University of Göttingen)
Non-literal content (Organizer: Esther Romero, Granada)

El Congreso se celebrará en el edificio de la Facultad de Psicología entre los días 9 y 12 de Julio de 2013. Más información en la página web del Congreso: www.espp2013.com

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VIII Congreso Intl. sobre Ciencias Sociales Interdisciplinarias

VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE CIENCIAS SOCIALES INTERDISCIPLINARES
Charles University, Praga, Republica Checa
30 julio – 1 agosto 2013
Plazo contribuciones: 30 junio 2013

El Congreso abordará las prácticas interdisciplinares en el seno de las ciencias sociales, así como entre las ciencias sociales y las ciencias naturales, las ciencias aplicadas y los sectores profesionales. El Congreso ofrece ponentes plenarios de reconocido prestigio en el área de las ciencias sociales, así como numerosas comunicaciones, mesas redondas, talleres y coloquios.

El Congreso Internacional sobre Ciencias Sociales Interdisciplinares examina la naturaleza de las prácticas disciplinares y de las prácticas interdisciplinares que surgen en el contexto de las aplicaciones del “mundo real”. También se interroga sobre lo que significa la “ciencia” en un contexto social, así sobre las conexiones entre las ciencias sociales y otras ciencias. El enfoque de los trabajos va desde lo particular y empírico hasta lo general y teórico, cubriendo una amplia gama de prácticas multi-disciplinares y transdisciplinares, y sus correspondientes metodologias.

Siguiendo el espíritu de intercambio interdisciplinar, en el Congreso participan científicos, profesores e investigadores que trabajan en una amplio abanico de áreas de conocimiento, incluyendo: Antropología, Ciencias Aplicadas, Ciencias de la Conducta, Ciencias Cognitivas, Comunicación, Economía, Educación, Ciencias Ambientales, Ciencias de la Salud, Humanidades, Estudios Interdisciplinares en Derecho, Gestión, Matemáticas y Estadística, Medios de Comunicación, Ciencias Naturales, Ciencias Físicas, Política, Políticas Públicas, Psicología, Métodos Cualitativos, Métodos Cuantitativos, Bienestar Social, Sociología y Tecnología, y otros campos relacionados con los temas de este Congreso.

charlesuniversityEl Congreso ofrece una visión general del pensamiento actual en las ciencias sociales por medio de conferencias plenarias ofrecidas por expertos de reconocido prestigio internacional, así como detallados estudios de casos en el seno de las ciencias sociales.

El Congreso de Ciencias Sociales está compuesto de numerosas sesiones paralelas, en las que los asistentes pueden presentar comunicaciones de 30 minutos, talleres de 60 minutos o coloquio 90 minutos. Para ello, los interesados deben enviar sus propuestas al Comité Organizador.

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XVI Curso de Primavera del IUEM-ULL: Género, Economía y Sociedad (Abril 2013)

iuem ull imagesEl Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres de la Universidad de La Laguna organiza su XVI Curso de Primavera bajo el título “Género, Economía y Sociedad”. Tendrá lugar los días 10, 11, 15, 16, 22 y 23 de Abril de 2013 en el Aula de Factoría de Innovación y Creatividad Docente (Aulario Torre Profesor Agustín Arévalo, 1a Planta. Campus Central. Universidad de La Laguna) y en el Saón de Grados de la Facultad de Filosofía (Campus de Guajara. Universidad de La Laguna).

Programa

Módulo 1

Miércoles 10 de Abril: Miradas feministas a la economía
AMAIA PÉREZ OROZCO (Universidad Autoónoma de Madrid)
Jueves 11 de Abril: La crisis vista desde la economía feminista
AMAIA PÉREZ OROZCO (Universidad Autónoma de Madrid)

Módulo 2

Lunes 15 de Abril: El derecho a la conciliación de la vida personal, laboral y familiar tras las reformas de 2012
DULCE CAIRÓS BARRETO (Universidad de La Laguna)
Martes 16 de Abril: El empleo y el trabajo de las mujeres en las políticas de gestión de la crisis
MARTA JIMEÉNEZ JAEN (Universidad de La Laguna)
Lunes 22 de Abril: De la conciliación a la corresponsabilidad. Cuestionando el trabajo reproductivo como inactividad económica
ELISA PÉREZ ROSALES (Agente de Igualdad)
Martes 23 de Abril: Corresponsabilidad y usos del tiempo: un enfoque feminista
OLGA MANDUCA GÓMEZ (Agente de Igualdad)

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El Instituto Franklin convoca la beca Richard Rorty para estudios sobre historia del pensamiento filosófico norteamericano

instituto franklin 25 niversarioEl Instituto Franklin de Investigación en Estudios Norteamericanos anuncia la beca Richard Rorty para investigadores pre- o postdoctorales que quieran realizar un estudio sobre historia del pensamiento filosófico norteamericano. La persona seleccionada para el disfrute de la beca deberá mencionar la beca en las publicaciones que se deriven de su estancia en el Instituto Franklin-UAH. La beca es incompatible con otras becas o ayudas que provengan de fondos públicos o privados. El plazo de presentación termina el 8 de abril de 2013.

La información puede consultarse en la Web del Instituto Franklin

 

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Evaluación de la Actividad Investigadora (Sexenios) – Informe propuesto a la Comisión de Agencias de la REF

Damos publicidad al Informe sobre EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA (SEXENIOS) que será presentado como propuesta para el debate en la Comisión de Agencias de la REF.El propósito de este informe es que sea un instrumento útil para mejorar en nuestra área la petición de sexenios o de evaluación de la actividad investigadora.

Se ofrece aquí de forma especial a los socios de la SAF para que, si lo creen conveniente, nos hagan llegar sus ideas y comentarios para tenerlos en cuenta en el debate de propuestas que realizaremos en Madrid.

DESCARGA EL INFORME SOBRE EVALUACIÓN ACTIVIDAD INVESTIGADORA (SEXENIOS)

El informe sobre sexenios ha sido elaborado por Eugenio Moya (Universidad de Murcia) para la Red Española de Filosofía REF y será discutido los próximos 19 y 20 de abril en unas Jornadas en Madrid.REF-LOGO-1

 

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Comenzamos: Nueva Web de la SAF

¡Hola! ¡Bienvenido a la nueva Web de la SAF!

logo_saf_2Estás viendo la nueva página WEB de la Sociedad Académica de Filosofía. Un nuevo formato que, además de ofrecer una imagen renovada, permite una mayor interacción con las redes sociales.

La sección NOVEDADES ofrece un blog donde presentamos mediante entradas o posts las noticias relevantes para el área de filosofía. Aquí aparecerán avisos, reseñas de congresos, novedades de la actualidad legislativa, convocatorias de asambleas, documentación de plataformas y otras noticias. 

Progresivamente iremos completando la información que se ofrece. Te agradeceremos cualquier sugerencia, aporte u opinión respecto al aspecto o contenido que se presenta dejándonos un mensaje aquí.

Un cordial saludo,

La Sociedad Académica de Filosofía

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Petición de comunicaciones para el XV Simposio de la Asoc. Intl. de Filósofas: “Filosofía, conocimiento y prácticas feministas”

XV Simposio de la Asoc. Intl. de Filósofas: “Filosofía, conocimiento y prácticas feministas”
24-27 junio 2014, Univ. Alcalá/Inst. Franklin
Plazo de entrega comunicaciones: 1 junio 2013

En las últimas décadas, las autocríticas filosóficas feministas han contribuido a desmontar tanto los modelos hegemónicos y monolíticos de identidad humana como su marco normativo de racionalidad. También han contribuido (y siguen haciéndolo) a dar cuenta de las nuevas y variadas concepciones de la identidad humana en general y de la identidad de género en particular. En términos generales, se han multiplicado los marcos normativos de racionalidad e identidad que son descritos definitivamente como culturas. Sin embargo, se vuelven a percibir las crudas consecuencias que la aceptación de la facticidad normativa de cada “cultura” tiene en la vida de algunas mujeres. Cómo romper con esa facticidad en orden a deslegitimar las acciones político-culturales sexistas es una de las tareas pendientes de la filosofía y de la política feministas.

Asoc. Intl. de Filósofas

Asoc. Intl. de Filósofas

Es innegable que la práctica filosófica desde la teoría feminista ha aportado al panorama internacional de la filosofía nuevas miradas y enfoques, tan novedosos como sugerentes. Evaluar el impacto de las teorías y prácticas feministas en la filosofía y en el conocimiento es uno de los retos de este simposio.

instituto franklin 25 niversarioEl Instituto Franklin – UAH acogerá el XV Simposio de la Asociación Internacional de Mujeres Filósofas (IAPh): Filosofía, Conocimiento y Prácticas Feministas. Este congreso pretende ser un foro abierto de debate entre especialistas e interesados en la filosofía, el feminismo y las cuestiones de género y su relación con otros aspectos sociales, políticos, económicos, lingüísticos y pedagógicos.

La presentación de comunicaciones está abierta a profesionales y académicas/os de la filosofía, el feminismo y disciplinas afines para presentar contribuciones de 20 minutos, en inglés o en español.

Comunicaciones: máximo 300 palabras, envío online.

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La REF inicia un debate sobre “cómo queremos enseñar filosofía”

REF-LOGO-1La Red Española de Filosofía REF ha abierto un debate con el fin de promover un documento de consenso sobre qué Filosofía queremos enseñar y cómo. Este documento podrá servir de punto de apoyo tanto para el trabajo de profesores y alumnos, como para mantener la continuidad en los argumentos y las propuestas de la REF sólidamente ante cualquier cambio en el sistema educativo. Se trata de dejar claro y por escrito qué queremos, más allá de las contingencias de los cambios legislativos, orientando así nuestro trabajo y, si son necesarias, nuestras reivindicaciones. Cualquier legislación educativa que no contemple lo que recoja este documento nos parecerá inadecuada.
Para elaborar este documento, la comisión de secundaria de la REF ha elaborado un borrador que se somete a este proceso de discusión, que se quiere participativo y democrático:

  1. Primero lo han discutido el resto de las comisiones de la REF
  2. Después lo han discutido todos los organismos pertenecientes a la REF
  3. Se ha subido a una web pública para que aporten discusiones y enmiendas todos los profesores, estudiantes y amigos de la Filosofía
  4. Por último, una versión que recoja todo lo discutido se debatirá y, en su caso, aprobará en el plenario de la REF, dentro de las Jornadas previstas para abril en la UCM.

ACCEDE A LA WEB DE DISCUSIÓN DEL DOCUMENTO “¿CÓMO QUEREMOS ENSEÑAR FILOSOFÍA?”

 

MECANISMO DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS O ENMIENDAS AL DOCUMENTO DE TRABAJO

Todos, profesores o estudiantes o amigos, pueden presentar propuestas o enmiendas a este documento de trabajo HASTA EL 10 DE ABRIL.

Todos los párrafos están numerados para que las propuestas o enmiendas se refieran exactamente a un punto del documento. Las propuestas deben contener claramente tres partes: 1) una redacción alternativa concreta de un punto especificado, o bien un añadido o una supresión; 2) en su caso, la argumentación que justifica la propuesta, 3) especificación de quién o quiénes presenta(n) la propuesta o enmienda (no consideraremos las propuestas anónimas).

Os rogamos que, en la medida de lo posible, seais parcos en las propuestas y breves en la argumentación. Si se reciben cientos de enmiendas y largas explicaciones no seremos capaces de debatirlo todo y llegar a un texto conjunto. Es preferible que se presenten solamente las enmiendas que se consideren de calado.

Hay que firmar claramente las propuestas, para saber si son individuales o colectivas. Es preferible que las enmiendas individuales se discutan dentro de colectivos pertenecientes a la REF antes de presentarse aquí. También es bueno que personas o colectivos se adhieran a las enmiendas de otros, para darles más relevancia, si no es necesario redactar una enmienda nueva. Y, por supuesto, también puede cualquiera manifestarse en contra de otras enmiendas.

Con todo lo que se recoja, la Comisión de Secundaria de la REF modificará el documento integrando las enmiendas que hayan recibido más apoyo, y dejaremos redacciones alternativas cuando no se perciba consenso. Con ello se elaborará el último borrador, que será el que se presente en las Jornadas de la REF de abril, para su discusión definitiva y, en su caso, aprobación por la asamblea.

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VI Congreso de la SAF: “Experiencia de la crisis, crisis de la experiencia.”

VI Congreso de la SAF:

“Experiencia de la crisis, crisis de la experiencia.”

VI CONGRESO SAF22-24 mayo 2013,
Univ. Carlos III, Madrid

Plazo de comunicaciones: 1 abril 2013

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PRESENTACIÓN

Un viejo historiador de la filosofía Will Durant, recordaba en 1926 cómo la epistemología había “secuestrado” a la filosofía. Y de alguna manera preveía una salida airosa a tal secuestro desviando los intereses de los epistemólogos al ámbito de las ciencias cognitivas. Su aprensión responde a la necesidad de defender una filosofía como visión total de la experiencia humana, sub specie totius, frente a la modalidad de acercamiento científico a la realidad que deja de lado precisamente lo que la filosofía debe resguardar en su ambición analítica y por ello parcial. Por otra parte allá por 1967 Guy Debord señalaba la perversión final (¿?) de las sociedades capitalistas, la espectacularización de la vida, que en suma no era otra cosa que una crisis de la experiencia, o, en términos menos optimistas, el final de la experiencia como tal. A la altura de nuestro presente, son muchos los flancos críticos en nuestra experiencia, tanto en el terreno meramente teórico, como en el terreno político, moral, etc. (Crisis de la socialdemocracia, crisis del contacto con la realidad, crisis de la propia filosofía…) ¿Cómo definimos /interpretamos nuestra experiencia en todos esos terrenos? ¿La hemos perdido definitivamente? ¿Hemos encontrado otras formas de experiencia desconocidas e imprevisibles para nuestros predecesores? Se imponen con urgencia nuevas formas de pensar los modos de vivir, particularmente los modos de vivir juntos, pero también los modos de pensarnos, incluido el rol de la filosofía misma, sin olvidar, naturalmente, que el pensamiento también tiene que abordar la experiencia de una crisis, “la crisis”, que no es adjetiva.
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Anuncio de publicación: «Nietzsche: lecturas italianas de la ‘muerte de Dios’» de Emilio Carlo Corriero

Nietzsche: lecturas italianas de la ‘muerte de Dios’, Emilio Carlo Corriero, con prólogo de Gianni Vattimo, Ed. Intangible, Valencia, 2013.

Editorial Intangible anuncia la próxima publicación de Nietzsche: lecturas italianas de la ‘muerte de Dios’, de Emilio Carlo Corriero con prólogo de Gianni Vattimo.
El libro se centra en las lecturas italianas de Nietzsche, desde las visiones de Colli y Montinari y sus visiones de la filosofía de Nietzsche en relación a las restantes posiciones de los filósofos europeos, a las aportaciones de Severino, Cacciari y Vattimo, para cerrarse con una conclusión original.
Además de ser un recorrido por las aportaciones y lecturas italianas, estas quedan enmarcadas en su contexto original y en su relación con otros pensadores europeos.
En definitiva, el libro se delinea como una aportación al estudio de Nietzsche y a la historia de la filosofía.Nietzsche
El libro, que saldrá el formato digital (en concreto epub sin DRM a un precio decididamente asequible), estará disponible universalmente en mayo, pero podemos anticiparles ahora el índice del volumen.
Si desean cualquier otra información, más detalles sobre el libro o bien desean contactarnos no duden en hacerlo a esta misma dirección.

Índice del volumen

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