Categoría: noticia

Dos seminarios de carácter mensual profundizarán en la obra de Nietzsche en Madrid

SNC_NietzscheEl Seminario Nietzsche Complutense (UCM) organiza dos actividades en colaboración con Matadero-Madrid y el Goethe Institut de Madrid. Se trata de dos seminarios dirigidos a profundizar en la investigación y difusión del pensamiento de Nietzsche. Ambas actividades tendrán lugar de septiembre 2014 a junio 2015, y tendrán un carácter mensual.

La entrada es libre y gratuita.

Para conocer el programa de sesiones anual de ambas actividades, pueden consultar los siguientes enlaces:

1) Lecturas de La gaya ciencia o Ciencia Jovial, de Nietzsche

2) “Nietzsche: filosofía y literatura en el marco de la cultura occidental”

 

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Anuncio del Día Mundial de la Filosofía 2014: “Transformación Social y Diálogo Intercultural”

philosophy2014Jueves, 20 de noviembre de 2014

«Transformación social y diálogo intercultural»

«No hay filosofía verdadera sin diálogo y, en un mundo globalizado, ese diálogo debe abarcar las diversas sabidurías que influyeron en los pueblos a lo largo de la historia y que no siempre están bastante presentes ni documentadas en los manuales clásicos.»

(Irina Bokova, Directora General de la UNESCO)

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

VISITA AQUÍ LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA CELEBRAR EL DÍA MUNDIAL DE LA FILOSOFÍA 2014

VISITA AQUÍ LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA CELEBRAR EL DÍA MUNDIAL DE LA FILOSOFÍA 2014

[Enlace a las actividades programadas]

Rogamos nos informen de las actividades organizadas para este día con el fin de anunciarlas en nuestra Web. Pueden escribir a nuestro correo info@safil.info. Gracias.

 

¿QUÉ ES EL DÍA MUNDIAL DE LA FILOSOFÍA?

El Día Mundial de la Filosofía se estableció para destacar la importancia de esta disciplina, especialmente de cara a la gente joven, y también para subrayar que «la filosofía es una disciplina que estimula el pensamiento crítico e independiente y es capaz de trabajar en aras de un mejor entendimiento del mundo, promoviendo la paz y la tolerancia.»

Aunque del Día Mundial viene celebrándose desde el 2002, la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) declaró oficialmente su observación en 2005.

La UNESCO lidera este Día, pero destaca que no es su propietaria. Pertenece a cualquiera a quien le interese el pensamiento.

Por ese motivo, el Día Mundial de la Filosofía debe suponer un ejercicio de pensamiento libre, razonado e informado sobre los mayores desafíos de nuestro tiempo. Las Naciones Unidas, a través de la UNESCO, alientan a todos sus aliados (Gobiernos nacionales, instituciones públicas y organizaciones, asociaciones, universidades, institutos, escuelas, el Hermanamiento e Interconexión de Universidades, etc.) a organizar distintos tipos de actividades (diálogos filosóficos, debates, conferencias, talleres, actos culturales y presentaciones) sobre el tema general del Día, con la participación de filósofos y científicos de todas las ramas de las ciencias sociales y naturales, así como de todos los educadores, profesores, estudiantes, periodistas, otros representantes de los medios de comunicación y el público en general.

Accede a la página oficial del Día de la Filosofía (UNESCO)

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Revista “Quaderns de Filosofia”: Nuevo número y llamada a la participación

Quaderns de Filosofia: Índice del número en curso y llamada a la participación.

Web de la revista Quaderns de Filosofia

sfpv_logoQuaderns de Filosofia es una revista con revisión ciega de periodicidad semestral publicada por la Societat de Filosofia del País Valencià en colaboración con el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Valencia.

Vol 1, No 2 (2014) ÍNDICE DE CONTENIDOS

Artículos de investigación:

¿Una imagen dualista en el De Anima de Aristóteles?, Jorge Mittelmann

La clara oscuridad de Kierkegaard para el pensamiento moderno, Asunción Herrera

La caja negra de la teoría del haz: desafíos explicativos para la teoría de la sustancia como haz de propiedades, Robert García

Brújula filosófica:

L’ètica de Plató, Nicholas White

Documentos:

Presentació, Josep Martínez Bisbal

Prosopopeya del filósofo, José Gaos

Notas de discusión y reseñas:

Wittgenstein. Arte y filosofía, por Julián Marrades (ed.), Joan David Mateu i Alonso

¿Es lógic@? Análisis y evaluación de argumentos, por Huberto Marraud, Jaime Roldán Corrales
How to Build a Better Human. An Ethical Blueprint, por Gregory Pence, Francisco Javier Lopez Frias

 

LLAMADA A LA PARTICIPACIÓN

Quaderns de filosofia aceptan contribuciones en cualquier área de la filosofía y de su enseñanza. Los artículos no deben exceder las 8.000 palabras y deben estar preparados para la evaluación ciega.

Las lenguas de publicación son el inglés, el catalán y el castellano.

Las contribuciones deben hacerse mediante nuestra nueva página web
http://ojs.uv.es/index.php/qfilosofia/index. La revista se publica tanto electrónicamente como en papel.

El comité editorial dará los pasos necesarios para conseguir la inclusión de la revista en los índices de mayor prestigio en filosofía y humanidades (como por ejemplo el ERIH, Latindex, Philosopher’s Index, DICE, RESH, etc.).

Para más información, visite nuestra página web o escríbanos a quadfia@uv.es

Datos de contacto:
Quaderns de Filosofia
Departament de Metafísica i Teoria del Coneixement
Facultat de Filosofia i CC.de l’Educació
Universitat de València
Avda. Blasco Ibáñez, 30
46010 València (Spain)
quadfia@uv.es
http://www.uv.es/sfpv/esp/quaderns.htm

ISSN: 2341-3042

 

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Seminario “Kant: Introducción a la Fundamentación de la Metafísica de las costumbres I” – 27-30 octubre 2014, Salamanca

univ salamanca descargaSeminario “Kant: Introducción a la Fundamentación de la Metafísica de las costumbres I”
27 al 30 de octubre de 2014
Salamanca
Impartido por el Prof. Dr. Gustavo Sarmiento (Universidad Simón Bolívar, Venezuela)

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Actividad preparatoria del II Seminario Internacional de Posgraduados del Máster (Inter)Universitario en Estudios Avanzados en Filosofía (MUEAF). Invitado externo

Válido como Curso de Formación Permanente Especializada, propio del MUEAF. Dirigido a posgraduados y doctorandos. Abierto al público interesado en general

Modalidad: semipresencial. Duración: 20 horas (8 presenciales + 12 trabajo personal del alumno)

Certificado de asistencia: para obtener el certificado será necesario asistir al 80% de la actividad

Modo de preinscripción: las personas interesadas en obtener el certificado deberán escribir a: mueaf@usal.es , indicando su nombre completo y número de DNI/Pasaporte. Plazo: 25/10/2014

Precio: actividad gratuita

Comité organizador: Bárbara del Arco, Alejandro Recio Sastre, María Luisa Pro Velasco, Carlos Rivas Mangas, Juan Francisco García Aguilar

Organiza: Dirección del Máster InterUniversitario en Estudios Avanzados en Filosofía y Coordinación del Doctorado Interuniversitario en Filosofía (Universidad de Salamanca y Universidad de Valladolid)

 

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II Seminario Intl. Posgraduados del MUEAF: “La filosofía ante la crisis” – 9-12 marzo 2015, Salamanca

escudosalamancaII Seminario Intl. Posgraduados del MUEAF: “La filosofía ante la crisis”
9-12 de marzo de 2015
Salamanca
Fecha límite de recepción de título y resumen: 15 de noviembre de 2014

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En el marco de las actividades vinculadas al Máster Universitario en Estudios Avanzados en Filosofía (MUEAF) que se imparte en la Universidad de Salamanca en coordinación con la Universidad de Valladolid y otras universidades de Castilla y León, el Comité Organizador del Seminario y la Dirección del MUEAF tienen a bien convocar a investigadores de posgrado con título de máster de cualquier área de conocimiento, y con intereses filosóficos, a participar en el Segundo Seminario Internacional de Posgraduados, organizado por egresados del MUEAF. En esta ocasión, el tema sobre el que versará el seminario será la relación entre la filosofía y el declive socio-económico de los últimos años. Ello se abordará desde dos perspectivas: por un lado, sugerimos abordar la crisis de la filosofía y de las nociones centrales de sus distintas ramas; por otro lado, proponemos la búsqueda de soluciones prácticas propuestas desde cada uno de los ámbitos de la filosofía a la crisis socio-económica actual.

Los bloques y las líneas generales a desarrollar en las ponencias son las siguientes:

1. Filosofía teórica
– Filosofía y metafísica en crisis
– Pensar para actuar: nuevos paradigmas útiles para la praxis

2. Ética, filosofía política y pensamiento económico y social
– Ética, política y crisis de valores
– La ética ante la crisis socio-económica actual

3. Estética
– Nuevos paradigmas estéticos y crisis del arte
– Reacciones estéticas y artísticas ante la crisis

4. Lógica y la Filosofía de la Ciencia
– Sobre el estatus de la ciencia
– La técnica y la ciencia ante la crisis: utilidad y peligros

Formulario de propuesta de ponencia (duración de 20 minutos):
Título de la ponencia:
Propuesta de bloque de ponencia:
Autor:
Universidad y/o centro al que se encuentre vinculado:
Palabras clave (de 3 a 6):
Resumen (entre 600 y 900 caracteres, contando espacios):

Plazos:
Fecha límite de recepción de título y resumen: 15 de noviembre de 2014
Fecha límite de recepción de ponencia (completa): 15 de enero de 2015 (ver aquí formato de texto)
Dirección electrónica de envío de resumen (con propuesta de bloque de ponencias): mueaf@usal.es

Comité organizador: Bárbara del Arco Pardo, Alejandro Recio Sastre, María Luisa Pro Velasco, Carlos Rivas Mangas, Juan Francisco García Aguilar
Organiza: Dirección del Máster (Inter)Universitario en Estudios Avanzados en Filosofía (Universidad de Salamanca y Universidad de Valladolid)
(Actividad desarrollada en el marco del proyecto de IMD: ID2013/037)

 

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Jornadas dedicadas a Celestino Fernández de la Vega en la USC – 21-22 noviembre 2014, Lugo

Jornadas dedicadas a Celestino Fernández de la Vega:
“Mestre lucense nun tempo de sombras”
21-22 noviembre 2014
Museo Provincial de Lugo
Organiza Univ. Santiago de Compostela

Programa definitivo

jornadasusc_fotoLos profesores de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) María Xesús Vázquez Lobeiras y Xosé Ramón Veiga Alonso, en colaboración con el Museo Provincial de Lugo, la Facultad de Humanidades y la Facultad de formación del profesorado de la USC, organizan unas jornadas de homenaje a Celestino Fernández de la Vega en el centenario de su nacimiento.

Las jornadas, bajo el epígrafe de “Mestre lucense nun tempo de sombras. Tempo e pensamento de Celestino Fernández de la Vega”, se celebrarán en el Museo Provincial de Lugo el 21 y 22 de noviembre de 2014.

 

 

 

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Jornadas Intl. Innovación Docente en la Enseñanza de la Filosofía – 5-7 noviembre 2014, Madrid

Jornadas Internacionales de Innovación Docente en la Enseñanza de la Filosofía
International Conference on Teaching Innovation in Philosophy
5, 6 y 7 de noviembre de 2014
Facultad de Filosofía, Universidad Complutense de Madrid.

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LOGO UCMEn ninguna disciplina como en la filosofía se aúna su cultivo y su docencia. Investigar en filosofía es, en buena medida, transmitirla, o sea, enseñarla. Sin embargo, no en todas las situaciones se es plenamente consciente de que puede haber diferencias sustanciales entre los procedimientos de investigación y enseñanza filosófica, con lo que a veces se echa en falta una reflexión explícita sobre la metodología del aprendizaje de la filosofía.
Los profesores de filosofía siempre han sido conscientes de que enseñaban competencias, antes que contenidos, como la conocida frase kantiana de que no se puede aprender filosofía, sino solo a filosofar -en sus múltiples interpretaciones, subraya-. La reforma del Espacio Europeo de Educación Superior, con sus luces y sombras, ha insistido con mucha fuerza en este giro de planteamiento del aprendizaje. Desde las facultades universitarias y departamentos de filosofía de enseñanza primaria y secundaria, así como de centros y organizadores de enseñanza filosófica no reglada, se debe estar en situación de responder con garantías a este objetivo.
La didáctica de la filosofía se vuelve tanto más indispensable cuanto más precaria es la presencia de esta disciplina en los planes de estudio, ya que sin una clara concepción de sus objetivos como materia formativa indispensable, resulta cada vez más difícil disponer de un discurso coherente que abogue por su mantenimiento en los planes de la enseñanza secundaria.
Si bien la nueva reforma en trámite parlamentario de la enseñanza primaria y secundaria supone una notable merma del papel de la filosofía en el currículum de secundaria, se observa, en cambio, un resurgimiento del interés del aprendizaje de la filosofía en ámbitos en los que tradicionalmente estaba ausente. Así, va creciendo la implantación de cursos de filosofía para niños, de cafés filosóficos, de escuelas de filosofía…
La situación descrita aconseja, a nuestro juicio, que se reflexione en común sobre el modo en que se enseña la filosofía. Por tal motivo, la Facultad de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid organiza las JORNADAS INTERNACIONALES DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA, que tendrán lugar los días 5, 6 y 7 de noviembre de 2014.

Líneas de las jornadas

 De la transmisión de saberes a la enseñanza de competencias: La implantación del EEES en el ámbito de la filosofía
 El problema de la evaluación del aprendizaje filosófico
 Situación de la enseñanza de la filosofía en España
 Análisis de la presencia de la filosofía en otros sistemas educativos europeos
 Olimpiadas filosóficas y certámenes de debates
 Experiencias de innovación docente
 La enseñanza de la filosofía en niveles no formales

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Seminario Anual de Filosofía para Niños – Octubre 2014/Mayo 2015, Madrid

Seminario Anual de Filosofía para Niños
Asociación Danos Tiempo, Madrid
Docentes:
Ana Isabel García Vázquez – Filósofa
Ana Sanz Fuentes – Filósofa y psicóloga

Folleto informativo (PDF)

Filosofía para Niños es un proyecto educativo que tiene como objetivo educar a ciudadanos capaces de pensar de forma crítica, creativa y cuidadosa, y de utilizar las habilidades vinculadas a este pensamiento para solucionar los conflictos con los que se encuentren así como para crear y llevar a cabo el proyecto de sus propias vidas.


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XXII Jornadas de Filosofía: “La felicidad” – 21-23 octubre 2014, Vigo

XXII Jornadas de Filosofía: “La felicidad” 
21, 22 y 23 de octubre de 2014
Auditorio Municipal del Concello, Vigo
Organizadas por el grupo Aletheia

Más información (PDF)

foto-XII-xornadas-filosofiaLa Concellería de Cultura e Festas y el grupo Aletheia-Vigo organizan las XXII Xornadas de Filosofía, que tendrán lugar en el Auditorio Municipal del Concello (Plaza del Rey, 1) los días 21, 22 y 23 de octubre, de 17:00 h a 21:00 h.

Las jornadas contarán con las siguientes conferencias:

– Javier Urra: “Vivir: moito máis que ser feliz”
– Jenny Moix: “A felicidade a través da flexibilidade”
– Javier Sádaba Garay: “As dúas caras da Felicidade”
– Manuela Martínez Ortiz: “Cómo reprogramar o cerebro para ser feliz?”
– Jesús Mosterín Heras: “Sabiduría e felicidade en Ortega y Gasset”
– Ignacio Morgado Bernal: “O sistema interoceptivo como base para o benestar e a felicidade”

Desde los orígenes de la historia comprobamos que, en todas las etapas de la misma, el ser humano pone como meta final de sus actos “vivir lo mejor posible”. Así queda recogido en la literatura de los mitos, de las religiones y, sobre todo, de la filosofía. Fue la filosofía quien desde Sócrates, Platón y Aristóteles hizo de la felicidad un tema de debate preguntándose en qué consiste, qué relación guarda con la idea de bien, cómo cada ser humano identifica la felicidad con sus características vitales, etc. Ese debate sigue abierto en la actualidad y aparecen nuevos canales para profundizar en su esencia.

La finalidad de estas jornadas, dedicadas a la felicidad, consiste en sensibilizar a la sociedad gallega, especialmente a la ciudadanía viguesa, de que aún es posible y necesario luchar por la conquista de la felicidad. La propuesta que ofrecen consiste en abrir canales de esperanza y en ofrecer información científica, psicológica, filosófica y rigurosa a todas las personas que acudan a los debates y relatorios.

La felicidad es innata y consustancial a la naturaleza humana, pero no se identifica con ningún objeto concreto. Consiste en una actividad permanente de la búsqueda del bien, de la conquista sin fin de la perfección, de la presteza en la colaboración con los demás del bien común. La conquista de la felicidad es una utopía, pero la actitud frente a la vida permite lograr pequeñas dosis de ella. Científicamente se puede demostrar como conseguirlo, y los relatores de estas jornadas van a dar argumentos para confirmarlo.

 

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