Etiqueta: Wert

DEBATE LOMCE

SAF_debatelomceEn esta sección presentamos diversos documentos, artículos y enlaces que están circulando en la Web acerca de la LOMCE y el papel de la filosofía en el sistema educativo y en la sociedad.

Pueden comunicarnos cualquier novedad relativa al debate rellenando nuestro formulario de contacto o enviándonos un correo electrónico a info@safil.info. Gracias.

 

Gana la Historia de España y pierde la Filosofía. Olga R. Sanmartín El Mundo, 9/6/2013.

Descartes: poner el mundo en pie. En la educación, la filosofía es esencial porque es la historia de lo que somos. Amelia Valcárcel. El País, 7/5/2013.

La crisis del pensamiento occidental: Carecemos de una razón común con la que afrontar los retos de la humanidad. Antonio Campillo. El País, 13/04/2013.

Filosofía e Educación para a Democracia. Ana María Alonso. Sermos Galiza, 11/04/2013.

Una reforma educativa que destruye las bases de la democracia. Julio Samuel Badenes Almenara. El País, 31/03/2013.

¿Le importaría preguntarme otra cosa?. Manuel Cruz. El País, 19/03/2013.

Wert (o de la política como tauromaquia). Vicente Sanfélix. El País, 10/03/2013.

 

OTROS FOROS DE DISCUSIÓN

Blog CÓMO QUEREMOS ENSEÑAR FILOSOFÍA de la Comisión de Secundaria de la REF

 

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Vídeo #LUEGODIREIS en defensa de la filosofía frente a la LOMCE

Estudiantes de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Salamanca han elaborado este vídeo en defensa de la filosofía frente a la reforma de la LOMCE. El título del vídeo, “Luego diréis“, añade que “llegará el momento en el que no sirvan las excusas. Una sociedad sin filosofía es una sociedad esclavizada”. El vídeo circula por las redes sociales con los hashtag #LUEGODIREIS y #StopLOMCE.

http://www.youtube.com/watch?v=imW-bWb3jH8

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Carta de la REF al ministro Wert

En el enlace de abajo, podéis encontrar la Carta enviada el 23 de julio de 2012, por la Comisión de Enseñanza Secundaria de la Red Española de Filosofía (REF), al Ministro de Educación del Reino de España, José Ignacio Wert, para pedirle una entrevista y proponerle una nueva reorganización de las materias filosóficas de secundaria.

Carta al ministro Wert

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Recogida de firmas Recogida de firmas en defensa de la Filosofía y sus profesores en la LOMCE

MANIFIESTO DE APOYO DEL COLEGIO DE DOCTORES Y LICENCIADOS EN FILOSOFÍA Y LETRAS Y EN CIENCIAS DE MADRID A LA FILOSOFÍA Y SUS PROFESORES EN LA LOMCE

HAZ CLIC AQUÍEl Colegio manifiesta su rechazo al tratamiento que en los sucesivos borradores de la LOMCE tiene la asignatura de Filosofía y declara su apoyo a las diferentes manifestaciones de protesta difundidas por diversos colectivos del sector, especialmente la promovida por la Conferencia de Decanos de las Facultades de Filosofía de España y la Red Española de Filosofía (REF).

El último borrador de la nueva Ley educativa elimina dos de las tres materias obligatorias que componen el ciclo de estudios de Filosofía en la Educación Secundaria (La Ética de 4º de ESO, denominada actualmente Educación Ético- Cívica y la Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato) y deja como materia obligatoria solo la Filosofía de primer curso.

Desde este Colegio (de Profesional de Filósofos de Madrid) consideramos que es un recorte que no tiene justificación alguna y que irá en detrimento de la formación humanística de nuestros alumnos, tan necesaria en estos momentos.

Queremos, además, hacer público el apoyo a los profesores que imparten estas materias y defender su labor en un contexto de recursos y salarios mejorables.

Nuestro Colegio, institución centenaria, nacida en 1899, tiene en su haber un largo recorrido en defensa de esta materia y de los docentes que la imparten, y solicita al Ministerio de Educación que continúen las tres materias obligatorias de Filosofía en los últimos cursos de la Educación Secundaria (4º ESO y 1º y 2º de Bachillerato), y así mantener su categoría de materia troncal, tal y como ha sido hasta la fecha.

Consideramos que cualquier reforma educativa, al margen del signo político que la inspire, ha de dar una marcada relevancia a la Filosofía, como lo ha de hacer con el resto de las asignaturas humanísticas que ofrecen a los alumnos una formación integral imprescindible para su futuro como ciudadanos libres, integrados en la sociedad y adecuadamente preparados.

La Filosofía es una de las columnas vertebrales de la Civilización Occidental y ha sido uno de los ejes de desarrollo del pensamiento, del avance científico y de la conquista de las libertades. Sin el adecuado conocimiento de la Historia de la Filosofía y de la obra de los principales filósofos, estaremos formando ciudadanos incapaces de comprender el mundo en el que viven y de luchar por mejorarlo.

Unámonos en la defensa del adecuado mantenimiento de la Historia de la Filosofía como asignatura troncal, al menos en los bachilleratos de Humanidades y Ciencias Sociales. Por lo tanto, invitamos a nuestros colegiados y a todos los ciudadanos que así lo consideren a sumarse con su firma a: http://www.peticionpublica.es/PeticaoVer.aspx?pi=cdl2014

Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Madrid

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